張毓語在思考之前的問題。滿分是100分，她第一次答題總共得到了75分，失了25分。
因為答題的過程中，每一個要點都會有分數，所以她清楚的知道哪一個步驟錯了，或者哪一個題目徹底錯了。
從剛才的十個大題可以看出，每一個大題的答題時間都只有五分鐘。而剛才的那十個大題，幾乎囊括了目前所學的各個科目。
有些題目還會有備注，比如第一道大題就有備注，是小學知識解答。
題目太雜，也太偏。張毓語覺得，想要得到一個100分很不容易。
但是比起這個，她更不愿意被斷指。
那個考試不及格的懲罰看上去就慘。
老師甲在懲罰完四個玩家之后，站在講臺上，找個椅子坐下不發一語。
四個受到懲罰的玩家處理好傷口，情緒低迷。
其他玩家正襟危坐，待發現老師甲沒有其他動作之后，眾人開始交頭接耳。
“第一個大題不用三元一次方程解，我沒弄懂，誰幫忙講解一下。”
奔三的玩家覺得心好累。
雖然俗話都說，活到老學到老。但是這種問題，更多的時候僅限于學生時代。
“這就是一個等量替換的問題。將前面兩個司機的數字加加減減，乘以幾，湊出最后一個司機的數值就可以了。”
“啊，原來如此，這么一想，倒是挺簡單的，怪不得要用小學知識。”
“但是五分鐘時間，腦子一時轉不過彎來。”