斯普勞特的勞動服務內容讓我有點意外。

    她要🂈🌵🃛我和塞德里克把我們不小心在爭執中破壞掉的300個藍莓蛋糕全部重做，不許用魔法，并在周六晚上之前把它們按時交給廚房的小JiNg靈們。

    這不公平！

    我氣呼呼的在心里想著，稀里🂇🌫糊涂的上完了下午的課。

    盡管🂈🌵🃛心里有一百萬個🉯🊵🔨不愿意，但是院長的勞動服務還是非做🂏🍶不可的，浪費了食物的行為要是讓我媽媽知道，我只會受到更嚴厲的懲罰。

    我拿出前一天晚上在廚房🏏找小Ji🁇🃯🛕Ng靈要的三明治解決了晚餐，準時到達了實行勞動服務的教室。幾乎是在我到達的同時塞德里克的身影也出現在了走廊拐角。

    他看著我的表情讓我很🞰🗳☉不舒服——他正🛝眉頭緊皺著，沒有像往🊷🕀🆠常一樣溫和的沖我微笑，好像我做了什么天大的錯事一樣。

    我也沒給他好臉sE看。

    準確來說，是維🈀🞠持著面🞰🗳☉無表情🂇🌫的模樣先一步走進了教室。

    斯普勞特教授看著我們兩個按照🕿配方完整的各自做了一個蛋糕才滿意的準備離開，讓我們兩個接下來繼續重復這項工作，三🟛🝳個小時后才能離開。

    我從沒做過烹飪的工作，頭發🂇🌫上袖子上甚至K腿上都是面粉，反觀塞🂉🌽🄤德里克倒是一副游刃🜜有余的樣子，除了手上沾著些面粉其余地方gg凈凈的。

    斯普勞特教授離開之后教室里便陷入了令人窒息的沉默，他不肯說話，我也不肯主動⛸🟇打破沉默，暗暗的跟他較勁。

    這場🂈🌵🃛沉默在塞德里克🉯🊵🔨先我一步完成第三個蛋糕時被打破了。

    他突然用了極大的力🉯🊵🔨氣去敲J蛋🕿殼，結果J蛋直接在他的手里爆炸♦了。

    我被他嚇了一跳，下意識把擦手🕿🕿用的毛巾遞給了🁩🈟⛑他。

    這是我🇍們進這個教室以來第一🂇🌫次有眼神接🄼觸。