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“也許……可以吧。”白小魚說。
“對！可以的！只要掌握了這種語言的規🄉🞻🙗律，就可以破譯！”向教授激動☪🂋🍎地說。“小魚，我們研究的內容之一，🗴☍就是破譯感電語言……”
向教授滔滔不絕地跟她講起來。
白小魚感覺，他是真的很熱愛這項研究……
鄧躍明看向📱🞬🗐向教授和白小魚，眼里閃過一絲陰沉，打🎳🕆斷他們說：“教授，現在，我們上道具吧！”
向教授點點頭。
“教授！”白小魚叫道。
“怎么了？”向教授問。
“咱們用的道具，就只♽🍼🍛有電鋸、聲納之類的嗎🅀🃚😚？”
“還有電擊。”陳菁菁在旁說。
“這樣會不📱🞬🗐會⛼☌♦太殘忍，就不能♹用其他的方式嗎？”
“我們當然試過其他方式啊！例如，給它美食、給它放音樂、給它顏色刺激等等。但是，都沒有效果的🟏。只有當它遭受到生命威脅的時候，感電力才最強。💌”許文明也在旁邊說。
“老師，開始吧。”鄧躍明去拿電極。
“等等！”白小魚又叫道。
“怎么？該不⛼☌♦會又同情心發作♹，要把它放回大海吧？”鄧躍明沒好氣地問。“這條鯊魚已經失去了捕食的能力，在還能活得長久些，要是放回去，只有死路💌一條。”