又是一個周五，最📺后兩節課照例是用來放電影的。
一場☸🄌放完，趁著學生都在興頭上，許皓月提議分組排練電影經典橋段。
經過一個學期的觀察，她發現村里孩子普遍性格內斂，羞于開口表🂤🐳達，看了不少英語電影，聽力水平有所提高，但口語水平依舊停留在原地。許皓月聽說，沉浸式🞏📈😶體🌋♋驗最容易激發孩子們的表達欲，所以想嘗試一下。
孩子們分好組😹🆕🏞，拿到各自的臺詞后，就開始有模有樣地學起來，一時間，教室里熱鬧非凡。
許皓月在教室😹🆕🏞里來回踱步，一組組指導糾正，走到最后一排，才看到縮在角落里的林天明。
看到她終于望向自己⚃🎭，林天⚜明立馬挺直腰板，一臉期🐏⚠待地看著她。
許皓月有些遲疑，最后，還是秉持著“有教無類”的原則🚣，把林天明安插🛷♘🈨在了排演《獅子王》的小組。
演辛巴的小男孩一臉不情愿，嘟著嘴抱怨：“他能演什么🚣？普通話都不會說，還想說英語？”
許皓月溫聲勸他：“他可以演一只🃏🖰小動物啊，你登基的時候，他可以⛏🙗給你鼓掌，給你歡呼，給你助威，多好啊。”
小🔘🀺🁶男孩想了想，才勉強露出笑顏，接受了這個空降兵。
等排練完一輪，已經快到七點📅😟了，許皓月瞥了眼窗外，才發現天色徹底暗了，趕緊讓大家下課放學，并叮囑他們周🚖末自己找小伙伴練習。
看著學生們紛紛背上小書包，就要離開教室，許皓月突然有些不放心。🜄⛒
天都黑了🛜🝒，🙯🍽這些一二年級的小孩，這么晚回家安全嗎？
恰好此時，羅俏來教室找她，她趕緊提議：“⛃🗮要不我們把這些學生送回去吧？”
羅俏一愣，神色為難，“啊？這么🃏🖰多學生呢，要一個一個送嗎？”
許皓月也有些猶豫。思忖片刻，她作出決定：“這樣吧，這些學生都⛏🙗住在村子里，要么往東走，要么往西走，我們把蔣理和陳知墨叫上，兵分兩路——”