聽完唐老師講的故事，姜小滿很快收拾好🀸🁢心情，決定第二天繼🔡🂋續🝥🍏來學校。
唐老師說了，遇到的問題不♸🍇會沒關系，不懂就問🔯，一步一步慢慢來，學得開心最重🞼🙞要啦。
不僅唐老師可以問，她還有系統呢。
一開始系統很不情愿幫她認字，姜小滿跟它提出這個要求的時候，系統是拒絕的。因為它的定位是個反派系統不是育兒系統，它很不愿意干這樣的活。
系統說：“宿主，我們系統的分工是很嚴格的。🔯每種系統都有自己的🔭🃲任務☤🁙🆉，我們的路線是反派成長計劃，而不是要上北大還是上清華。”
姜小滿聽出來系統在拒絕她，便很善解人意的說：“原來系統君也不認識這個字呀。沒關系，每個人都有自己不擅長的事情，既然你不認識，那我就去問唐老師好啦，他那么厲害，一定認得的。”💢📠🜓
畢竟她是一個聰明的小孩，很能體貼😮🄯人的，當然也能體貼系統，系統不會的東西，不能勉🞐強的嘛。
姜小滿的善解人意在系統聽來，是濃濃的……嘲諷，并且有點激將的意味，雖然它知道自己的宿主必定沒有那種🌩🁮意思，但系統也是有情緒的。
它沉默了很久很久，🖐👲才順著姜小滿的話說：“那兩個字是‘憫農’，這首☤🁙🆉詩的意思是巴拉巴拉巴拉……”
一股腦全說了干凈。
這種簡單的問題，作為一個高智商系統，它怎么可能不會📪呢？它是不會給系統界丟臉的！
姜小滿眼睛一亮，夸贊道：“系統君你好棒啊。”
“……嗯，謝謝。”
學完這首🍯詩，姜小滿感覺自己又聰明不少，于是決定明天更要去上學了。為了督促自己，姜小滿定了定決心，囑咐道🁠🗛：“系統君，你明天早上六點要準時叫我起床哦。”
于是除了幫姜小滿認字之外，系統還順帶充當🆡了姜小滿的鬧鐘。
第二天出門時，姜小滿從灶里摸了幾塊黑炭，打算拿去學校，在地上🔭🃲練練☤🁙🆉字🕍🈕，等會寫了，再寫在本子上。