第四六零章還是曾毅
講師說完，就拿起粉筆，在身后的黑板上寫🈕♷下兩個大大的字：“減負！”
寫好之后，講師轉過身來，對下面所有的學員道：“同學們，今天我們這堂課要討論的話題，是‘減負’。改革幾十年來，減負就是一個經常會被提起的重大課題，減負事關改革的🏠🛡🝾成功，也關系著千千萬萬老百姓的🖏👥切身利益。近些年來，中央提了很多的措施，要為農民減負，要為中小企業減負，要為學生減負，要為農民工減負，等等，但是，這些減負的政策最后大多沒🙧有實現中央制定措施時的初衷，今天我們就這個話題展開討論，分析一下其中的原因。”
“在座的各位學員，都來自于祖國各地，并且長期堅持在基層工作，了解實際的情況，希望大家能夠暢所欲🔕🀛言，積極參♽與討論！”
講師說了兩句鼓勵🂤的話，就站在講臺上看著大家，希望有人第一😍⛭🝦個🇹🝞站出來發表看法。
下面的學員卻顯得有些謹慎🅬，這個話題并不好講，這跟上次董老來旁聽可大為不同，上次討論的是經濟危機，不牽扯政治，你隨便怎么講都沒有關系，就算講錯了，頂多也就是丟點面子而已，而今🛻⚁🎝天👶🍔🇶的話題有點涉及到了政策，講錯了可就不是丟面子的事情了。
這些年減負的話題比較多，在座的很多人，其實都參與過各種各樣減負措施的制定🔥和實施，對👄于減負為何失敗，心里也有著一定的理解。不過，正是因為有所理解，大家才更加謹慎，誰也不愿意輕易去開這個口，尤其是今天還有中組部的觀察員在一旁做記錄，大家就更顧慮了。
講淺了吧，顯得自己沒什♶🌹么🅬水平，是個庸才，這會影響今后的提拔；講深了的話，一⚸不小心碰到核心問題，后果實在難以預料。
“大😴家不要有任何的顧慮，關于減負這個話題，在黨校的課堂上今天并不是第🄸一次拿出來討論。”講師做出一副輕松狀，再⛁🗞次鼓勵道：“大家心里怎么想的，就怎么講。”
黨校課堂學術氛圍之寬松，大家這些日子也是有些體會的，幾乎是什么問題都可以被討論，也不會限制大家的發言。就拿今天這個話題講，講師上來就講到“沒有達到中央的初衷”，這就是變相在說“減負🞪”失敗了。
這種話要是放到黨校外面，大家就會是統一的官樣文章🍗，“取得了一定的成果，會繼續深化改革”。繼🍼🍜🈸續深化改🕀🆤👤革，其實就說前面的減負措施失敗了，但誰也不會承認的，更不會明講的。
黨校的老師敢這么講，就是學術氛圍寬松的一種表📼☦🁬現。
“我來講兩句吧！”
終于有人愿意起頭了，發言的是班里的班長，他是一個地級市里的副市長，分管工業和經濟，算是個🔎⛄實力派人物。
他側過身子，面向大家，說道：“作為一名基層工作者，我對一句話深有體會，那就是‘家家有本難念的經’。地方政fu就像個管家婆，🗓家里的柴米油鹽醬醋茶，樣樣都得管，要搞經濟、促發展、抓生產、保安全，還要關注民生建設。工😦作千頭萬緒，有任何一方面做不好，問題可能就會接踵而至……”
“這抓工作，自然就得有個先后主次、輕重緩急，不要就真的是一團亂麻了，經濟工作很重要，絕不能放松；安全生產也不能放松警惕，必須時刻高壓監督；民生建設就更不用說了，必須跟上。需要抓的事情多了，精🝃🈝力難免就會有所分散，減負的措施執行不到位，我覺得正是跟此有關……”