“我爸說差點就可惜了媽媽給我捏的臉。”
那道疤痕的印🛲記不📍長，已經淡到快⚪🔑⛠看不見了。
斑駁明滅的陽光落在她雪白薄透的皮🅓🆆🅓🆆膚上，🆖🏥連頸邊的血管都依稀可見。
傅承致收回視線，告訴她，“我六歲，剛開始上馬術🉀🄒課不久就摔斷了肋骨。”
令嘉奇怪，“牽馬的人沒把它牽好嗎？”
“是我叔父陪我上馬術課前飲了酒，它聞見味道受驚🉀🄒了。”
令嘉意會，安慰了他幾句。
馬的嗅覺靈敏🛲，受驚后會暴躁，亂跑亂踢😠🂮，很多資🝔深馴馬師都難以控制，更別提一個初上馬背的孩子。
女孩背過身去，傅承致的笑容便淡了。
和令嘉急切沖進賽場的爸爸不一樣，他的父親指責他之所以會受傷，是源于懦弱和恐懼，因🜃⛆😈為他缺乏自信和自我控制，不相信依靠自己的力量能夠抓緊韁繩。
這種嚴苛到🛟🝧🍥近乎不講理的教育方式，好處是逼迫傅承致學會了怎樣硬著頭皮迎難而上，逆轉每一次危🙯機。在這樣的環境中，冒險成為了他吃飯喝水一樣自然的選擇。
壞處是，他成為了與父親更相像的人。
在場內渡過了愉快的幾🔁♒個小時，直至助理提醒他有緊急來電，傅承致才回看臺邊接電話。
席霖已經獨自在🁔🅟邊上坐太久了，等他電話才掛🝾🐱斷，便迫不及待和朋友交流。
傅承致與他并肩坐下來，⛒🙶🎻攤開腿，倚在椅背上眺💛💡望遠處。
那里的令嘉還在一遍遍嘗試調🆟🐱🃦整奶思跨欄的角度和高度，十足專注。